Šodienas situācija izglītībā ir līdzīga kā kādreiz distanču slēpošanā, kad slidsoļa slēpotāji bija nesalīdzināmi ātrāki par klasiskā paralēlā soļa slēpotājiem. Diemžēl "Skola 2030" nebija slidsoļa rangā, bet pārstāvēja un pārstāv paralēlo soli ar nesmērētām slēpēm. 

Diemžēl Andra Piebalga deviņdesmito gadu sākumā ievazātais princips, ka skolēns var izvēlēties nemācīties dabaszinību priekšmetus, izveidoja milzīgu pārsvaru humanitāro priekšmetu jomā. Tajos praktiski nepastāv teorijas ar cietu struktūru un precīzu procedūru (pierādījumu), ar ko nosaka kārtējās lietas piederību vai nepiederību šai teorijai, kas ir spēkā dabaszinātnēs un matemātikā. Humanitāros priekšmetos tiek runāts pārsvarā par viedokļiem un to argumentāciju, kas pārsvarā rada faktu putrošanu ar viedokļiem. Tādējādi dabaszinātnēs un matemātikā pierādīti fakti nonāk vienā "traukā" ar viedokļiem un sabiedrības acīs zaudē savu nozīmi, kas noved pie visai bēdīgām sekām.