Kaut gan mākslīgais intelekts, tostarp "Chat GPT", ir savas attīstības pirmsākumos un pašreiz īsti vēl "nedomā" pats, ir skaidrs, ka šāda veida rīki ir nākotne. 

Tie attīstīsies un būs klātesoši mūsu ikdienā arvien vairāk. Līdz ar to loģiski ir uzdot jautājumu pašreizējā STEAM (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes, māksla un matemātika) izglītības krīzē: kā uz to reaģēt skolai, skolotājiem un izglītības nozarei kopumā?

Dinamiskā un netveramā tagadne, sākot no pandēmijas un beidzot ar karu Ukrainā, ieskicē vēl neparedzamākus nākotnes scenārijus. Pēdējā izglītības reformā lielākais uzsvars tiek likts uz bērnu sagatavošanu nākotnes profesijām, akcentējot, ka darbus, kurus veiks perspektīvie profesionāļi pēc 25, 50 vai 100 gadiem, mēs pat iedomāties pašreiz nespējam. 

Pašlaik fokusā ir izvirzītas kompetences, brīžiem nepamatoti atsakoties no stabilām un klasiskām pamatvērtībām.