Trīs procenti skolotāju neizmanto un nav apskatījuši mācību līdzekļus, kas veidoti saskaņā ar jauno izglītības standartu.

Tikai divas trešdaļas skolotāju izmanto jauno, pirms trim gadiem skolās ieviesto vispārējās vidējās izglītības standartu sava darba plānošanā. 

Vismaz tā liecina neatkarīgs pētījums, kurā cenšas noskaidrot, kā skolās ieviests jaunais izglītības standarts, ko veidoja un par kura ieviešanu gādāja projekts "Skola2030".

Kā zināms, par šo projektu un līdz ar to arī par standartu izskanējis daudz pretenziju gan no skolotājiem un vecākiem, gan arī pašiem skolēniem. Pagājušajā nedēļā projektā paveikto centās vētīt arī Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisija.

Minētais pētījums vēl nav pilnībā pabeigts, taču daļu no jau pieejamajiem datiem komisijas sēdē atklāja Valsts izglītības satura centra (VISC), kurā iekļauts projekts "Skola2030", pārstāvji. Pētījuma ietvaros aptaujāti 2559 skolotāji, kā arī intervēti 30 skolu vadītāji un vadības komandas pārstāvji. Skolotāji uzklausīti arī 24 fokusa (diskusiju) grupās. Secināts, ka standartu nemaz nav lasījis viens procents skolotāju, bet 36 procenti to ir lasījuši, kaut nepārzina. Tas ir satraucoši, jo tieši standartā ietverti sasniedzamie uzdevumi, tātad tas, kas būtu jāiemācās skolēnam. Taču komisijas sēdē deputāti šim faktam gan lielu uzmanību nepievērsa. Jāpiebilst, ka 29 procenti skolotāju standartu gan izmanto ikdienas stundu veidošanā, bet 34 procenti to izmanto reizēm.